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Items liés à la discipline

7 Droits individuels et collectifs du patient

• Connaître les droits individuels des patients
• Connaître les droits collectifs des patients
• Savoir différencier droit et devoir des patients
• Connaître les grands principes de l’information médicale
• Connaître la définition et les conditions du recueil du consentement éclairé
• Connaître les règles du partage des données de santé entre professionnels de santé (secret médical, partage des données de santé)
• Savoir définir le contenu d’un dossier médical, Connaître les obligations quant à la tenue d’un dossier médical
• Connaître les définitions de l’autonomie
• Connaître la définition du refus de soin
• Connaître la définition, les conditions de recueil, de validité et les situations dans lesquelles consulter les directives anticipées

12 Violences sexuelles

• Connaître la définition et les différents types de violences sexuelles et du consentement sexuelle
• Connaître l’épidémiologie des violences sexuelles en France
• Connaitre les applications médicales de la législation relative aux violences sexuelles
• Connaître les particularités des violences sexuelles au sein du couple (violence conjugale)
• Connaître la définition d’un signalement judiciaire et d’une réquisition judiciaire
• Identifier les situations relevant d’un signalement judiciaire
• Connaitre les objectifs de la prise en charge des victimes d’agression
• Connaitre les étapes de l’interrogatoire et de l’examen clinique
• Identifier les situations médicales à risque associées aux violences sexuelles
• Identifier les lésions associées tégumentaires et psychiques
• Identifier une mutilation sexuelle féminine ou masculine
• Savoir qu’il existe un traitement d’urgence adapté à la situation

13 Certificats médicaux Décès et législation

• Connaître les règles générales de rédaction d’un certificat médical
• Connaître les différents types de certificats médicaux obligatoires
• Définir les coups et blessures volontaires et involontaires et l’ITT
• Connaître et identifier les lésions traumatiques élémentaires de médecine légale et savoir les différencier
• Exemple des lésions élémentaires (ecchymoses, hématomes, plaies…)
• Connaître la prévalence des violences faites aux femmes et plus particulièrement des violences conjugales
• Connaître les particularités des violences faites aux femmes et plus particulièrement des violences conjugales
• Savoir identifier les situations de vulnérabilités, particulièrement concernant les violences conjugales
• Connaître la définition d’un signalement judiciaire
• Savoir quelles situations impose un signalement judiciaire, particulièrement concernant les violences conjugales
• Identifier le retentissement psychologique des violences et plus particulièrement dans les violences conjugales
• Définition de la mort
• Définition d’une mort suspecte, inhabituelle, violente
• Savoir diagnostiquer la mort
• Exemple de lividité, rigidité….
• Connaître les règles générales de rédaction d’un certificat de décès
• Connaître les différents types d’autopsie

Items pouvant être traités en partie ou totalité par les enseignants de Médecine légale

5 Responsabilité médicale, pénale, civile, administrative et disciplinaire. La gestion des erreurs et des plaintes ; l’aléa thérapeutique

• Définition responsabilité sanction/indemnisation
• Définition responsabilité pénale
• Définition responsabilité civile
• Définition responsabilité administrative
• Définition responsabilité disciplinaire
• Définition responsabilité sans faute
• Définition de la faute

9 Introduction à l’éthique médicale

• Définition de l’éthique
• Définition de la bioéthique
• Définition de la déontologie
• Grands principes de l’éthique médicale
• Respect de l’autonomie
• Droit et devoir d’information
• Refus de soin
• Personne de confiance
• Définitions de la vulnérabilité

11 Violence et santé

• Différents types de violence interpersonnelle : scolaire, domestique, au travail.
• Connaitre la prévalence des différents types de violence interpersonnelle
• Dépistage des situations de violence interpersonnelle
• Spécificités des violences au sein du couple
• Spécificités des mutilations sexuelles féminines
• Situations conflictuelles dans les lieux et les relations de soin occasionnant des violences
• Violences inhérentes au soin médical
• Violences institutionnelles ou systémiques

14 La mort

• Principales représentations et pratiques sociales autour de la mort (anthropologie)
• L’horizon de la mort dans la maladie grave (approche psychologique, existentielle)

57 Maltraitance et enfant en danger Protection maternelle et infantile

• Nourisson : Définition du syndrome du bébé secoué
• Nourisson : Connaître les facteurs de risque de secousse
• Nourisson : mécanisme des lésions intracrâniennes et rétiniennes
• Nourrisson : savoir évoquer un syndrome du bébé secoué et connaître la conduite diagnostique
• Nourisson : Connaître les lésions associées au syndrome du bébé secoué
• Indication de l’imagerie devant une suspicion de maltraitance d’enfant
• Connaître la sémiologie TDM du "syndrome du bébé secoué" (HSD, HED)
• Exemple de TDM dans un "syndrome du bébé secoué" chez un nourrisson
• Nourisson : Connaître le diagnostic différentiel et mécanisme lésionnels à éliminer
• Nourrisson, enfant : savoir évoquer un syndrome de Silverman
• Nourisson, enfant : Définition du syndrome de Silverman
• Nourisson, enfant : Connaître la conduite diagnostique en cas de suspicion de syndrome de Silverman
• Nourisson, enfant : Connaître les lésions associées au syndrome de Silverman
• Connaître la sémiologie en radiographie d’un traumatisme non accidentel
• Exemple de radio d’un traumatisme non accidentel (syndrome de Silverman)
• Nourisson, enfant : Connaître le diagnostic différentiel et mécanisme lésionnels à éliminer
• Enfant, adolescent : définition de la maltraitance
• Enfant, adolescent : Savoir reconnaître une situation évoquant une maltraitance
• Enfant, adolescent : identifier les lésions traumatiques élémentaires dans la maltraitance
• Enfant, adolescent : Identifier le retentissement psychologique des violences
• Nourisson, enfant, adolescent : Connaître la définition d’un signalement judiciaire, administratif et de la CRIP
• Nourisson, enfant, adolescent : Connaître la définition d’une ordonnance de placement provisoire
• Nourisson, enfant, adolescent : Connaître la définition d’une réquisition judiciaire
• Maltraitance et enfants en danger : épidémiologie
• Maltraitance et enfants en danger : éléments cliniques et paracliniques
• Maltraitance et enfants en danger : orientation médicale et administrative
• Maltraitance et enfants en danger : prise en charge médicale
• Maltraitance et enfants en danger : prise en charge médicolégale et administrative
• Maltraitance et enfants en danger : violences sexuelles : savoir évoquer le diagnostic
• Institutions de prise en charge : Protection maternelle et infantile

1er cycle

Le 1er cycle des études médicales se déroule en 3 année (six semestres de formation validés par l’obtention de 180 crédits européens, correspondant au niveau Licence) et permet l’obtention du diplôme de formation générale en sciences médicales (DFGSM)
– PASS/ LASS

• PASS (parcours d’accès spécifique santé), équivalent d’une 1ère année de licence, donne accès aux cursus de formation en maïeutique, médecine, odontologie, pharmacie, kinésithérapie. Elle remplace la Première Année Commune aux Études de Santé (PACES)
• LAS (Licence option "accès santé" ) formation qui se prépare en 3 ans et permet la délivrance d’une licence. a réforme de l’accès aux études de santé permet aux étudiants en L.AS d’accéder à l’une des filières de santé.
  Le dispositif Passerelles (permettant l’accès direct en 2e ou 3e des études médicales, pharmaceutiques ou maïeutique
  – DFGSM 2ème année
  – DFGSM 3ème année

2ème Cycle

Ce cycle comprend six semestres de formation validés par l’obtention de 120 crédits européens et organisés en Formation Intégrée Hospitalo-Universitaire (FIHU) incluant une formation pratique (externat) dédiée à l’apprentissage des responsabilités diagnostiques et thérapeutiques.
Il permet l’obtention du diplôme de formation approfondie en sciences médicales (DFASM), indispensable pour le passage en 3ème cycle

3ème cycle

L’accès au 3ème cycle se fait à partir des épreuves classantes nationales (ECN), permettant un classement des candidats. Le choix du DES et de la ville universitaire d’affectation se fait à partir de ce classement.
Depuis 2017, l’internat se divise en 3 phases (phase socle, phase d’approfondissement, phase de consolidation) pour une durée totale de 4 à 6 ans, selon la spécialité.

La médecine légale est depuis 2017 un des 44 DES (diplôme d’étude spécialisée.